PRÁCTICA MUSICAL

Estamos a punto de arrancar...

En la página "PRÁCTICA MUSICAL" están las partituras que vamos a trabajar, tanto con flauta dulce (a partir de 3º de primaria) como con instrumentos de percusión (en 1º y 2º de primaria).

Con estas partituras espero que el alumnado aprenda de una forma divertida la importancia del lenguaje musical a través de la práctica musical. Con dicha práctica aprenderán toda la teoría necesaria: lenguaje, instrumentos, cualidades del sonido, compositores...

Como sabéis, Música es una materia que únicamente se imparte una vez a la semana. Por ese motivo son muy importantes los siguientes aspectos (que conllevan una gran responsabilidad):

- Atención en clase.

- Repaso diario/semanal en casa (cuando sea necesario).

- Traer siempre el material (flauta dulce afinación alemana a partir de 3º).

Para cualquier duda: 

                                 m.j.cabello.edu@juntadeandalucia.es 

¡A disfrutar con esta disciplina tan maravillosa!

IPASEN

Estimadas familias, he incluido en este blog una página con una serie de vídeos que os facilitaran la instalación y uso de PASEN.

<<PASEN, como se sabe, es una potentísima herramienta, integrada en Séneca (sistema andaluz de gestión integral de los centros educativos sostenidos con fondos públicos), que permite establecer vías de comunicación entre  los centros y las familias para facilitar el seguimiento académico del alumnado. 

Permite realizar tareas de tutoría electrónica>>.

Normativa legal que da soporte a su uso y establece derechos.

• El Decreto 285/2010 de 11 de mayo, regula el Sistema de Información Séneca y establece su utilización para la gestión del sistema educativo andaluz. Entre otros Objetivos, establece:

e) Facilitar la comunicación por medios electrónicos entre los centros docentes y sus comunidades educativas.

• La Orden de 20 de junio de 2011, adopta medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas. Podemos leer, dentro del Capítulo III Participación de las familias en el proceso educativo:

Artículo 16. Tutoría electrónica.

1. De conformidad con lo recogido en el artículo 16 del Decreto 285/2010, de 11 de mayo, los centros docentes y las familias intercambiarán información mediante la utilización del Sistema de Información Séneca para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

2. De manera particular se favorecerá la tutoría electrónica, mediante la cual el alumnado mayor de edad o los padres y madres o, en su caso, quienes ejerzan la tutela del alumnado menor de edad y el profesorado que ejerza la tutoría podrán intercambiar información relativa a su evolución escolar a través de dicho sistema de información.

3. El plan de orientación y acción tutorial establecerá la organización de la tutoría electrónica para facilitar la comunicación y la cooperación con las familias en el proceso educativo.

4. De acuerdo con lo recogido en el artículo 16.3 del Decreto 285/2010, de 11 de mayo, la realización de las actuaciones a que se refieren los apartados anteriores en los centros concertados estará condicionada a que así se acuerde por la entidad titular de los mismos.